指向深度学习的高中地理问题式教学探索

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对于高中地理学科而言，其兼具了人文与自然的特性，在高中学生综合素质培养中发挥着重要作用。高中地理的教学内容具备一定的复杂性，传统的教学方式往往将学生放于被动接受知识的地位，学生缺乏主动思考与深入理解的能力。指向深度学习的高中地理问题式教学成为地理教学改革的关键，其可激发学生的探索欲与好奇心，促使他们积极参与到地理深度学习的过程中。（剩余5128字）

试读结束

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