新课程

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2022年34期
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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教...     展开

类型

旬刊

类别

教育教学
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目录

探索篇

课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践
摘 要:课程改革的不断深入,对教师教学思路与方法也提出了新的要求。2022年,新的课程标准发布后,教师们积极学习、探讨,以2022年版课标为依据进行课堂教学改革与创新,以更科学的教育理念设计课程。初中语文的教学工作也依据新课程标准的要求进行...
智慧课堂在初中地理教学中的应用研究
摘 要:智慧课堂可以实现地理学现象和数据的可视化,促进学生深度学习,为地理课堂教学带来全新思路。在智慧课堂文献研究的基础上,对智慧课堂的概念、与传统课堂的区别和优势进行分析,针对目前智慧课堂应用时出现的教学手段单一、教学媒介使用不合理、教学...
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
一个国家有一个国家的历史,一个民族有一个民族的历史,以史为镜方能知兴替。初中生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,学好历史、掌握历史、尊重历史、懂得辩证地发展尤为重要。兴趣是最好的老师,学好历史的前提是对其拥有浓厚的兴趣。《义务教育历史课程标...
强化红色基因传承 培育时代新人
红色基因是党伟大革命精神的传承,奥运精神、抗震救灾精神、载人航天精神都是由红色基因孕育而来,新时代背景下,教师要坚持习近平新时代中国物色社会主义思想指导,在教育教学活动中融入红色文化,强化红色基因传承,培育一批具有坚定革命理想信念、独立自主...
“双减”背景下的初中英语作业分层设计概述
所有学科知识点的掌握都是伴随课堂讲解和作业布置而实现的,英语学科也不例外。然而在传统教学模式中,作业布置量大、不分层、重复性训练等特点突出,针对不同学生的训练目的并未达到,甚至会使学生产生厌倦心理。本文就初中英语作业的分层设计进行概述,以供...
红色美术资源在中学思政教育中的应用研究
红色美术资源作为红色文化的重要组成部分,不仅反映了社会主义核心价值观的积极意义,还是弘扬爱国主义精神的重要体现。近些年由于经济快速发展,尤其是信息资讯呈爆炸性增长态势,中学生在接收各种信息的过程中,并不能够很好地进行甄别,会受到不良思想以及...
党史与思想政治的融合路径
摘 要:党史进入课堂是一个完美的思政教育改革的亮点。尤其在新课程理念下,开展政史融合,全面拓宽学科视野、提升政治学科立德树人价值和塑造学生马克思主义政治信念和灵魂将是高中政治教学最佳的课程发展路径。然而当前的核心问题是党史与高中思想政治教学...
秉持“双减”理念背景下初中历史作业设计思考
在我国义务教育改革的背景下,教育部出台“双减”政策,其目的就是希望可以为务教育阶段学生创造更加理想的教育环境,以确保他们健康成长。以初中历史作业设计为对象,倡导切实将“双减”理念贯彻执行到实际初中历史作业教学中去,继而希望可以使初中历史作业...
基于学生家国情怀培养的初中历史作业设计分析
在新课程标准要求下,初中生不仅要具有扎实的基础知识学习能力,还要拥有良好的历史核心素养,而家国情怀则是历史核心素养中至关重要的内容之一,所以在初中阶段的历史教学中有必要实现家国情怀培养的充分融入。但结合当前的实际情况来看,尽管部分教师已经能...
“双减”背景下基础教育治理现代化的困境与突围
摘 要:“双减”政策作为推进基础教育治理现代化的重要战略,自2021年实施以来,受到教育各界普遍关注。如今一年有余,“双减”取得一定成效,然而在政策推进过程中却依然面临不少现实阻碍。基于此,从治理现代化的角度,旨在探索发现“双减”政策实施过...
“双减”政策背景下初中音乐教学方法探究
以初中音乐课程为例,展开相应的新形式教学探究,其原因一方面在于初中生本身正处于身心发展的重要阶段,在这一阶段中教师若能够充分将教学思想、内容传达给学生,他们本身的学习能力、综合素养便能得到有效发展;另一方面则在于这样的教学手段能够使课程更好...
“双减”背景下初中地理作业设计与评价研究
本文积极贯彻“双减”方针,依据地理学科要求,结合初中生现状与学情,以世界地理“陆地和海洋”单元为例,通过实践探讨研究,提出了切实可行的作业设计与评价方式,使“双减”政策在学生作业中落地生根。2021年7月24日,中共中央、国务院印发《关于进...
打造行走的课堂与深入开发研学旅行活动课程
对行走的课堂与研学旅行活动课程进行设计时,需要注意课程的目标和内容,打造专业的教师队伍。课程目标的设定需要考虑各学科的教学目标,考虑学生的现实情况和培养目标,考虑当前的社会生活情况,教学目标必须要与课程内容紧密结合,带队教师和研学导师的能力...
义务教育阶段学业负担综合治理策略
摘 要:目前,中小学生仍然存在着一定的学业负担过重的现象,导致中小学生学业压力过大,心理存在一定的问题,影响着学生的学习与发展,而要想有效解决这一问题,就需要对这一问题进行研究,并不断探索其主要原因,做到从社会层面、学校层面、教师和家长层面...
指向深度学习的初中“开心”课堂实践研究
指向深度学习的“开心”课堂是指学习者通过课堂学习加深对新知识的理解,进行认知深度加工并融入原有的认知结构中,主动建构个人知识体系,学会举一反三,在课堂中主动参与、善于合作、乐于探究,真正成为“开心”课堂的主人。在课后,学习者能将获得的知识迁...
大数据背景下初中语文教学模式和教学方法的创新路径
随着大数据技术的发展和广泛应用,信息技术在教育领域中的应用也越来越受到关注。信息技术的视频、动画、信息传输等功能,为初中语文教学活动的优化革新提供了条件,加快了初中语文教学理念的更新,也提升了初中语文教学效率。在大数据背景下,初中语文教学模...
语文分层、分项教学与学生核心素养提升策略
摘 要:随着新课改的不断深化,如何对教学模式进行更好的优化,成为一线教育工作者不断探索的热点课题。在初中语文教学实践中,教师很容易发现不同学生对知识的理解存在较大差异,尤其是在测试阶段,学生的成绩则会对这一差异做出更为明显的印证。这也意味着...
基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略
阅读既是英语教学的重要构成部分,又是学生学好英语必须掌握的一项技能,同时也是锻炼学生应用所学知识、语言的重要渠道。为此,在初中英语教学过程中,阅读一直是教学重难点,可是常规模式下的初中英语阅读教学效果并不理想,课堂上经常出现学生阅读量不足、...
核心素养视域下初中英语有效运用写前教学策略探析
摘 要:学科核心素养是学科育人价值的集中体现,教材是落实立德树人根本任务的主要载体。写前教学是初中英语写作教学重要的一环,写前教学策略运用是否得当严重影响学生写作任务的完成和作文的质量。通过分析写前教学策略运用现状的不足,提出立足教材有效运...
新课标背景下信息技术与初中数学教学的有效融合
新课标背景下的初中数学教学,对教学中学生的主体作用进行了有效规定,教师作为引导者,需要在教学实践过程中充分发挥教学活动的指挥与组织作用,促使学生更好地发挥自身的主观能动性,实现综合化发展,以适应当下时代的发展要求。此背景下,信息技术为初中数...
农村学校美育开展的现状及推进策略
近年来,国家愈发重视德、智、体、美、劳五育并举全面发展,美育、劳育等长期以来被忽视的教育策略推上了改革的进程,尤其是农村地区的学校,美育的发展现状并不乐观。为了让农村学生也能接受艺术的熏陶,提升学生的艺术审美及鉴赏能力,国家要高度重视农村学...
核心素养背景下初中数学生态课堂构建策略
素质教育实施以来,教育体制发生了诸多改变,培育学生核心素养成为当前教育教学工作的重要任务,也是当前教学工作改革的主要方向。初中阶段的数学教育中,基于核心素养研究生态课堂的构建,则是遵循了学生主体原则,关注不同学生的发展需求与个性成长,利用现...
基于教学过程中的物理学科核心素养评价和学业质量检测的策略
随着现代教育理念以及“双减”政策的推行,学校及教师都应当积极改变传统教学思路,坚持以学生综合发展、核心素养提升为教学目标,坚持以立德树人为根本教育任务,并在教学改革中体现学生的主体性。在此背景下,初中物理教学改革应当从学生的物理学科核心素养...
中学体育教学中人文精神渗透的现状分析
教师在体育教学之中渗透人文精神,能够激发学生的求知动力。人文精神,就是对人生美好的境界进行不断的追求,包含一定的感情以及情感,注重想象以及多样化。人文素养教育则是培养学生的人文精神,从传统人文主义教育仅是立足个人,不断转变为既要关心个人,又...
体育教学引入体育游戏的有效性研究
青少年学生的健康成长是离不开体育锻炼的,一直以来随着社会和教育对学生成绩的关注,学生的体育锻炼一直属于被忽视的状态,很多中学由于升学压力连学生每周仅有的体育课可能也会被替换成主课课程或者进行自学,这就导致学生从小就没有养成体育运动的习惯。长...
农村初中体艺特色化教育实践研究
随着我国素质改革的不断改进与深化,为了进一步提升学生的综合素养,推进学生的全面发展,当下的农村应该基于增强学校教学质量为前提,从而充分结合学校自身的实际情况以及学生的具体情况,科学合理地开展“体育+艺术”特色化的教育实践研究。基于此情况,既...
新课程标准下初中化学教学中培养学生核心素养的教学设计
摘要:近年来我国持续推动素质教育改革工作,不断转变传统应试教育的理念,以培养学生的学科素养为主要目标,努力促进学生综合全面发展。对初中化学学科教学来说,在这一阶段培养学生的化学学科素养,不仅有利于帮助他们学好初中化学知识,而且还能够帮助他们...
浅析“双减”背景下初中物理核心素养的培养
在初中阶段的教学过程中,物理在理科中属于非常重要的学科,一直以来都被家长与教师所重视。随着新课程改革的推进与“双减”的实行,初中物理核心素养的培养已经成为其教学工作的核心目标,而相关的教学工作也不应仅仅是为了应对考试。为此,教师在教学过程中...
探究初中散文教学路径
摘 要:初中散文教学过程中出现了不少学生觉得散文难懂,教师也觉得难教的情况。教师可以通过创设情境,给学生搭建支架,让学生学会迁移应用,提高散文阅读效率。关键词:散文阅读;创设情境;搭建支架;迁移应用散文是叙写作者所见所闻、所感所思的一种文体...
“双减”政策下初中语文群文整合教学的实践研究
近年来,“双减”政策在全国范围内开始推行。在“双减”政策下,初中语文教师在开展课堂教学的时候,可以基于“双减”背景,将群文整合教学运用于课堂中,结合学生的实际情况,进一步优化教学活动,整合教学内容,调动学生课堂参与的积极性,激发学生学习兴趣...
以问引思,塑造素养
语文学科教学的开展,除了夯实学生的语言功底、丰富学生的人文积淀、提升学生的文化修养外,还应将重点倾斜至提升学生思维与理解能力领域。唯有如此,语文的工具性、综合性特性才可切实得到彰显,语文教与学的针对性、实效性才会得到保证。问题意识的培养,可...
基于生活理念指导的初中语文教学开展策略
从生活角度出发,基于生活理念指导的初中语文教学开展策略,意味着教师在学习过程中经常将自己的生活经验与知识内容联系起来,以便学生能够更好地理解。在新课程改革的背景下,哲学教育在教育中越来越受到重视,可以有效地调动学生的核心素养,培养学生的学习...
初中地理以图导学教学模式研究
初中地理课程涵盖的知识内容相对复杂,包括地形、地貌、地图等诸多方面,如若教师在课堂上一味沿袭传统的“灌输式”教学模式,往往无法获得理想的教学成效。在初中地理教学中实施以图导学教学模式,能帮助教学结合图像分析内容,向学生呈现生动、直观、有趣、...
“少教多学”思路下的初中数学教学研究
在当前教育领域广泛推行素质教育的时代背景下,如果初中数学教师在教学活动组织与开展阶段,依然采用传统讲授式教学模式,导致学生仅通过机械式对教材中的数学公式进行记忆,以及对教材中的立体解析过程进行简单模仿,必定无法满足当前初中学生数学学科核心素...
基于“以生为本”理念的数学深度学习课堂的构建
摘 要:深度学习是培养学生自主学习能力的重要方式。深度学习能够引导学生深入挖掘知识,掌握有效能力,是新时代课堂教学的新手段。而学生是学习的主体,是课堂的主要参与者,正确认识学生的角色和地位,才能够更好地发挥学生的学习能动性,让他们更加自主地...
提升初中生物学教学中生命教育的策略
摘 要:教育是对学生生命活动的深切关怀,学习过程是享受生命进步的过程。目前初中生物学教育过程中,存在重视知识教育却忽视生命教育的问题,导致青少年的心灵空虚,比较迷茫。因此,初中生物学教师应在教学的过程中加入对生命教育思考的环节,并引导学生利...
项目化学习在体育教学中合作性问题解决的实践与研究
摘 要:现代社会发展日新月异,我国的经济发展水平也在持续提高。在学科教学中,体育教学越来越受到社会各界的高度重视,为体育教学的改革和发展提供了良好的基础,同时教学的理念也在探索中得到快速发展。现阶段体育教学强调“教师主导,学生主体”,开展多...
劳动教育在初中英语教学中的渗透
摘 要:在以往的初中英语教学中,很多教师都忽视了渗透劳动教育的重要性和必要性,不但给学生形成正确的劳动观念和劳动态度造成了不利影响,还降低了初中英语整体的教学水平。在初中英语教学中渗透劳动教育,不但可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展,还...
浅谈初中语文阅读中的情感教学
在初中语文教学中,阅读所占有的比重比较高,这一教育板块直接关乎学生的思维能力以及基础知识掌握程度。语文教师需要积极调整阅读教学对策及方向,实现环环相扣,了解学生的学习能动性,尽量避免简单直白的单向知识灌输,主动渗透不同的情感元素,给予学生方...
中学音乐教学中对音乐实践的重视和音乐创造的鼓励
伴随着基础教育音乐课程基本思想的贯彻、实践与创造,使学生的学习生活和教学内容紧密结合在一起,一定程度上既能解决学生的学习问题,也能使学生体会到快乐,从而提高学生的音乐修养和艺术品位。设计思想就是把传统的教学与现代的教育科学相结合,利用时代和...
初中信息科技教学中视觉素养培养的思考
视觉素养是最重要的基础素养之一,也是学生在信息科技学习过程中必须具备的能力。学生在具体的学习过程中,需要根据教师的要求和引导掌握相关信息科技的知识,也要能接受更多各种各样的视觉信息,并对其中的知识进行分析和了解,利用一些重要的信息解决当前学...
对中学数学教学改革本质与方向的探究
新课标的实施提出了要以生为本,以学生发展为目标。在当前科技迅速发展的情况下,指出新课标需要以下四类人才:第一,要有新的想法;第二,可以不断参与技术创新;第三,管理和发展市场;第四,团队精神。因此,应当加强学生运用数学的能力。一、对中学数学教...

课程篇

以校为本 以读出尘
初中语文阅读是知识输入的过程,保持阅读的丰富性一定程度决定学生的知识储备量。语文是人文性极强的学科,阅读既是语文学科的核心与重点,又是难点所在。一方面是当前初中语文课本中的阅读素材无法满足初中生的阅读需要,另一方面是学生接触到的课外阅读素材...
初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究
摘 要:“项目化学习”作为实现整本书阅读教学价值的操作路径之一,在“双减”背景下,对核心素养培育具有实践的迫切性和重要性。基于部编教材经典名著教学整本书阅读的目标任务,以《西游记》为例,陈述和阐释开展初中语文“项目化学习”的课程观念和教学历...
初中物理实验分类及应对策略
摘 要:本着更好地服务教学、服务学生的宗旨,将初中阶段的物理实验教学进行分类。首先对初中物理实验的特点进行简要说明,然后对初中物理实验教学分类的必要性与意义做了简要的分析与阐述。紧接着在这两个分析的基础上,对初中物理实验进行了分类。比较分类...

教学篇

初中英语阅读的教学方法分析
阅读教学在初中英语学科教学中占据重要地位,学生在英语阅读过程中能丰富英语词汇储备,掌握英语语言结构,锻炼语言运用能力和关键信息获取、处理、分析能力,促进英语口语表达能力和写作能力提升。因此,初中英语教师要优化课堂教学设计,帮助学生掌握英语阅...
探究在初中英语写作教学中应用合作学习
摘 要:初中英语写作教学创新发展中,需要重视学生的主体地位,让学生有更多的机会参与到作文思考和创作中。合作学习方式,让英语写作教学形式不再单调,让学生能加强写作交流和沟通,在相互促进和帮助的过程中提高英语写作能力。关键词:合作学习;初中英语...
初中数学复习课中运用思维导图的策略
摘 要:思维导图是一种图形思维工具,在初中数学复习课堂中运用思维导图能够帮助学生更快理清复习思路,提高复习的效果,还可以培养学生的逻辑思维和创造性思维。因此,在初中复习课堂中运用思维导图进行复习有着重要的价值。在新课程改革的背景之下,初中数...
浅析初中数学单元教学设计的基本策略
随着新课改与素质教育的推行,初中数学课堂也在悄然发生着改变,更多新的教育理念与教育模式都在数学课堂中得到展现,致力于培养具有数学学科素养的学生。数学具有较强的基础性,对于初中生未来的发展极为重要。初中数学具有较强的抽象性,在学习这门课程的过...
初中语文教学中学生表达能力的提升策略
当前,一些学生沉迷于电子设备,沉浸在虚拟的环境中,与家长、教师、外界的表达沟通较少,导致越来越不善于表达;在初中语文学习中,教师关注学生成绩的提升,忽视了学生的口语和书面表达能力。因此,提升学生的表达能力迫在眉睫,语文表达能力的提升对学生来...
在初中语文教学中应用微阅读探析
随着社会的不断进步,社会对学生各方面的能力要求越来越严格。素质教育也旨在促进学生全面发展。语文对学生来说是一门重要的学科,学生从开始学习就接触语文,语文的知识也与日常生活联系较多。阅读教学是语文教学的重点内容,是学生需要重点理解的内容,是学...
“双减”背景下中学生群文阅读策略研究
语文作为初中阶段的重要学科,是学生必须要学好的,在教学中采用群文阅读教学方法,可以有效提高学生的学习效率和综合素养,促进现代教育的改革。在“双减”政策背景下,教师要减轻学生的学习压力,采用有效方法提高学生的学习效率,使学生能在短时间内掌握更...
初中语文教学中学生创造性思维培养策略
创造性思维是中学生在素质教育下需要具备的基本素质之一,在初中语文课堂上培养学生的创造性思维是语文新课改的核心教学理念,创造性思维是高素质人才的表现之一。在教育改革的环境下初中语文教师要利用语文学科的特征对初中生的创造性思维进行培养。一、创造...
初中道德与法治课堂教学策略
在新时代背景下思想品德直接被道德与法治所取代,学科教材产生了明显的变动,综合性和开放性更明显,心理教育所占的比重有所提升。这一点要求教师重新调整教学思路,探索全新的教学路径,以心理教育为基础,加强对学生的心理引导和教育,逐步完善初中道德与法...
在中学计算机教学中有效应用多元化教学的策略
新课改背景下的初中计算机教学中,重点是让学生掌握计算机理论知识与基础实操技能,形成信息素养,能够运用计算机搜集资料和解决问题等。为打造高效的计算机课堂,教师要基于新课改的教育理念,有效应用多元化教学策略,在创设课堂教学方法、构建翻转课堂模式...
基于理性思维简析初中物理概念教学方法
随着素质教育改革的推进,初中物理教学实践中,教师越来越注重培养学生的物理综合素养,优化提升初中物理教学实践活动,尤其是提升初中物理概念教学质量和水平。初中物理概念知识是学生学习初中物理知识的基础,对物理概念的教学也是初中物理课程教学活动的重...
初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略
进入初中阶段的学生初次接触化学,对这一学科比较陌生,激发学生的兴趣成为关键所在。兴趣是最好的老师,兴趣也是引导学生有效展开学习的重要动力。结合教学内容以及学生的兴趣爱好开展化学教学,运用学生所感兴趣的方式来激发学生的学习兴趣,让学生带着兴趣...
网络媒体环境中的初中语文作文授课
摘 要:随着信息技术的高度发展,多媒体网络引起了社会的高度关注。作文是语文教学的重要内容,而网络媒体的引入可强化初中语文作文授课。基于网络媒体环境,语文教学愈发开放,在此基础上提升作文教学质量尤为重要。结合现有的教学经验,依托网络媒体环境,...
如何运用信息技术提高初中语文教学效率
在新课程教育不断改革的大背景下,社会对素质教育的呼声越来越高,这就对学校和教师的教学提出了更高的要求,不能简单、机械地灌输书本内容,更不能一味地采用题海战术,而是为学生建设开放而有活力的语文课程。 同时,高速发展的信息技术使得教育现代化水平...
信息技术环境下初中数学课程实验教学研究
初中数学教学中,信息技术教学指的是将初中数学课程教学内容、目标及重点与信息技术,在一定程度上通过初中数学教师在空间上进行合理的调整与设计,从而不断地丰富完善初中数学实验课程的内容,最终使初中数学教师的教学任务可以高效地完成。 一、初中数学实...
初中英语课堂中使用信息技术模式分析
随着现代科技的蓬勃发展,我国的计算机技术逐步深入教学之中。在初中阶段,对英语的全面掌握必不可少,能为学生今后英语学习水平的提高打下良好的基础,因此教师在开展英语教学时,要把现代信息技术充分地运用其中,对初中英语教学模式与方法策略加以革新,增...
初中化学智慧课堂建设策略
在新一轮课程改革和“双减”政策逐步推进的大环境下,初中素质教育发展势头良好,这意味着在初中化学教学中,教师不仅要关注学生的化学学习成绩,还要切实提高学生的化学学习能力、化学知识运用能力和问题解决能力。化学学科有着抽象性、逻辑性和实际应用性的...
教育信息化背景下对初中计算机教学的思考
教学和信息化的结合已经逐渐成了一股潮流,无论是教学方向还是人们的意愿都发生了一定的改变,教学工作和信息化工作二者之间所产生的火花也是不可小觑的,信息化在教学中发挥了很大的作用,这样的教学改革模式对传统教学来说是极大的突破,同时也让师生之间的...
浅析在初中物理实验教学中应用微课
初中物理教育教学中,实验教学板块属于重要内容,学生在物理实验的过程中可以更好地理解物理知识,继而进入物理核心素养培育的状态,因此,必须保证实际实验教学是有效的。在教育信息化发展的背景下,倡导在初中物理实验教学中,合理地使用微课教学模式是很有...
基于网络环境打造高效课堂
高效教学已成为教育领域研究的发展趋势。如今,各行业已进入智慧信息化时代,教育理念、教训方式都与以往有着很大的差别。传统教学是教师单纯传输知识,学生被动接受知识,所以,教师的关注点放在基础知识教学的层面上。虽然学生知识基础牢固,但是素质培养不...
运用生活化理念构建生活化课堂
当前,国际化发展不断加快,英语教育面临着严峻的挑战,因此,英语教学创新势在必行,但教学模式过于单一,导致英语教学“重知识,轻实践”,使教学成效不佳。为了促进英语教育的快速发展,需要运用生活化理念构建生活化课堂,进而推动英语教学模式的创新进程...
运用生活化理念构建生活化课堂(李霞)
教师将生活化理念引入初中英语教学,其目的是通过构建生活化课堂提升学习英语的生动性与灵活性,学生也可以更加深刻地理解英语教材中的生活化语言和场景。在学习英语的时候,学生可以通过联系生活生成画面感,从而使枯燥的教学过程更具趣味性。通过这样的学习...
探析“以读促写,以写促解”的初中英语课堂教学
随着素质教育战略的不断落实,如何推动初中阶段学生学科素养的不断进步,综合强化其阅读能力、写作能力以及理解能力已成为教育工作者面临的重要挑战。相关人员应积极关注初中英语课堂教学的基本模式与内涵,不断创新自己的教学切入角度,推动学生综合素质的进...
基于绘本故事的初中道德与法治教学
在新课程改革的大力推动下,教师群体纷纷探究道德与法治课提质增效、课堂转型、内部挖潜的可行性策略,因而开始将绘本故事应用于道德与法治教学中,力求借助绘本故事改变学生的认知方式与认知过程。绘本故事以图文并茂、直观有趣、通俗易懂而成为教师开展道德...
浅谈初中物理生活化教学实践创新
随着教育深化改革的全面推进和对素质教育的重视度的提高,初中物理教学也开始注重培养学生的物理学习兴趣,拓展学生在物理学习中的逻辑创新思维,强化学生对物理的认知把握能力,通过多种多样的创新实践方法培养学生的物理实践、合作探究和创新思考能力,带动...
初探初中语文阅读教学的有效性
摘 要:初中语文教学中阅读教学一直是重要的教学内容之一,其教学效果不仅影响学生对语文学科的学习兴趣,同时也直接影响学生的作文写作水平,更能直接影响学生的语文综合素养培养效果。为此,让初中生学会阅读是目前语文教学的重要任务之一。这时“有效性”...
注重生物学实验教学 提高初中生物学教学效率
就初中阶段生物学教学内容而言,其主要分为理论与实践两部分。其中,理论教学是夯实学生理论基础的关键,为实践教学活动的开展奠定了知识基础。学生只有拥有丰厚的理论知识,才能够学会使用实验仪器。基于此,教师可选择通过理论教学的加强促进实验教学。除此...
论初中英语高效课堂的和谐构建
摘 要:主要从教师观念的更新,教学方法、教学手段的转变,教学评价的改革等方面进行简要的论述,并在此过程中运用学生自主探究的课堂教学模式,小组合作的学习模式等多元化的教学形式优化初中英语课堂。希望可以通过积极的探索,实现初中英语高效课堂的和谐...
初中英语教学中开展合作学习的有效策略
在传统教学模式下,学生的学习以自主学习为主,然而由于教学方式的限制,很多学生的自主学习能动性没能成功调动,导致被动学习状态的产生,这样不利于学生学习能力的培养。新课改强调既要重知识传播也要重能力培养,二者缺一不可,并且着重提出要改变学生的学...
构建高效初中信息技术课堂教学策略
科技快速发展的现代社会,信息技术是每一位学生的必修课,社会与国家也非常重视初中生的信息技术教学。基于信息技术的广泛应用,初中信息技术教师也要深刻反思信息技术课堂教学,优化教学方法,让初中生充分理解课堂教授的理论知识并灵活利用信息技术。当前初...
关于提高初中信息技术教学有效性的实践
一、新时代下开展初中信息技术教学的价值与意义(一)有利于培养动手操作以及实践创新能力如今是互联网+的时代,信息技术飞速发展,并已得到广泛普及,延伸到各行各业中。无论是教育领域,还是工业领域,抑或者是农业领域,信息技术的身影无处不在,具有多种...
探析初中语文教学中学生自学能力的培养
近几年,教育行业变化越来越大,针对课程中学生主体地位的讨论越来越多,但是传统语文课程中仍旧采用的是“灌输式”教学方法,学生的主体地位不被尊重。由于教育资源的不平衡,当下仍有一大部分教师在其教学过程中习惯性地使用传统的教学模式与教学方法,限制...
探讨在初中语文阅读教学中应用比较阅读
为了锻炼学生的文字分析意识,让学生在有效的阅读活动中更好地掌握学习技巧,教师需要重视讲课方法的转变,通过比较阅读课堂的开展,鼓励学生在有趣的学习体验中有效掌握语文知识。因此,教师需要转变授课思想,尽可能在展现初中生学习特点的同时,优化语文教...
探讨如何在语文阅读教学中引导学生自主学习
摘 要:新课程改革要求教师在语文课堂中要引导学生自主学习,提出教师在教学中要结合学生特点,以学生为课堂中心、教师为辅助培养学生的文学素养,提升自主学习能力,打破传统教学模式的约束和限制,从而为学生提供更广阔的发展空间。由于自主探究学习的理论...
探讨初中英语教学中的词汇教学
初中英语中,词汇是其重要的组成部分,通过词汇学习,学生能掌握相关的知识内容。在传统的初中英语教学中,很多教师习惯于让学生通过死记硬背的方式进行词汇的学习。词汇教学没有有效地联系学生实际生活,未创设有效的学习情境,缺乏对词汇文化含义的讲解。这...
探析写作训练在初中英语阅读教学中的渗透路径
在初中英语教学中,阅读和写作是两辆齐头并进的“马车”。可以说,阅读是语言知识的输入,写作则是语言知识的输出,二者之间息息相关、密切关联。但是,就以往的初中英语教学情况来看,很多教师通常是将阅读和写作教学分离开来,难以激发学生的英语综合运用意...
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
“双减”教育教学,能从根本上减轻学生作业负担,减轻学生校外培训负担,解决以往学业负担过重这个问题,全面促进学生的德智体美劳发展,保证学生的身心健康与成长。作为初中英语教师,要充分理解“双减”这一概念,从课堂教学入手,精减教学内容与课内作业,...
任务型教学在初中英语教学中的实践策略
摘 要:英语新课程标准提倡让学生通过自主、合作、体验式的学习来获得直观的感受。这样的要求就要克服传统教学过程中老师单一传授语言知识的弊端,让学生能在相关教学目标任务的引领下进行学习,这对提高学生的学习主动性有突出的作用。任务型教学就是初中英...
初探初中道德与法治情境教学
情境教学是为了达到既定的教学目的,教师根据教材内容和学生的特点,引入或创设与内容相适应的情境,让学生置身于特定的教学情境中,引起学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。一、情境化教学对教师的要求(一)教师要有先进的教育...
关于初中道德与法治课堂教学生活化的理性思考
在新时代下,随着教学改革的推进,教学观念和教学思维在不断创新发展。教学改革对教育教学活动提出了生活化的要求。越来越多的教育工作者倾向于将专业学科教学和生活进行紧密联系,以此来加强学生对专业知识的理解,引导学生结合日常生活现象来理解专业知识,...
探究初中历史教学中对学生人文素养培养的路径
历史学科在初中教育体系中是非常重要的内容,同时也是人文学科的重要组成部分,想要实现对初中学生人文素养的培养,一定要借助初中历史教学。但是就目前的教育现状来看,虽然人文精神在教育体系中扮演着非常重要的角色,学校也提高了对人文教育的重视程度,但...
浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养
自主学习能力作为初中生应当具备的能力之一,无论是在后续学习还是在未来发展中,都发挥着极其重要的作用。随着素质教育改革步伐的深入,自主学习能力培养逐渐成为初中数学学科的重要教学任务之一,如何在课堂教学中对学生的自主学习意识以及能力进行培养和锻...
全面提升初中化学教学质量的现实路径
“任其事必图其效,欲责其效,必尽其方。”采用科学、合理的教学策略是提高学科教学质量的法宝。化学作为初中阶段的一门启蒙学科,不论是课堂教学策略的探究还是学生学习潜能的激发,或者是实验教学质量的提升,都存在教与学契合度不高的现实问题,亟待我们对...
聚焦初中音乐教学 培养学生审美能力
音乐审美能力的提高要从听、感、赏三个方面去提高,由于初中生年龄比较小,生活经验比较少,对事物分辨能力有限,对音乐的美丑和审美情趣还没有系统地形成。笔者通过研究当前初中音乐教学在培养审美能力方面的问题,指出解决方案,希望对初中音乐教学有所帮助...
初中体育教学中如何促进学生个性发展
随着五育并举、五育融合等教育理念的推广和盛行,现阶段人们逐渐关注到体育教学的重要性和影响,并且对体育教学优化给予较高的重视,本文也将目光集中于体育教学,分析现阶段在初中体育教学中促进学生个性发展的必要性,讨论初中体育教学的现存问题,结合促进...
探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养
最近几年,我国在大力培养人才的进程中,关于人才综合素养有了全新的认识。在素质教育背景下,体育教学引起人们的关注,而且其重要性日渐凸显,教师能够创新体育教学方法,以保障学生对体育运动项目的抵触情绪有所减缓,真正缓解学生学习负担,令其对各种体育...
“双减”背景下的英语作业优化设计策略
初中阶段是学生英语学习的关键期,此前大部分的学生对英语知识的学习只是碎片化的摄入,英语基础相对比较薄弱。为此,这就需要在初中阶段加大对英语教学的投入力度,以此更好地优化教育教学效果。“双减”背景下,更要注重采用科学合理的方式,提升学生的英语...
“双减”背景下初中数学作业分层设计的策略
摘 要:“双减”政策的推行对现有的数学作业教学提出了更高的要求,因此应该进一步探索优化作业设计的策略,确保“双减”政策下的初中数学教学提质增效。首先分析在“双减”政策背景下实施初中数学作业分层设计的意义,剖析了当前数学作业分层设计中的不足,...
“双减”背景下初中数学分层作业设计的有效途径
摘 要:国家为减轻中小学生学习负担,规范学生学习,提出“双减”政策。减轻义务教育阶段学生作业负担以及校外培训负担,切实履行“双减”政策的要求,对学生身心健康发展以及综合素质的发展具有重要意义。“双减”背景下,教师要对学生作业量的布置进行一定...
“双减”视域下初中物理作业设计有效性提升策略
初中物理作业作为初中物理课程体系中的重要组成部分,长期以来并没有得到足够的重视,继而难以发挥其在实际初中物理核心素养培育中的积极效能,面对这样的问题,教师必须要切实进行改善。尤其在当前“双减”政策背景下,更应该正确思考初中物理作业设计有效性...
“双减”对于初中化学作业的影响与应对策略
“双减”是素质教育背景下国家出台的新的教育政策,其倡导能够在减少学生课外作业时间和教培时间的基础上,实现更加理想的教育环境的建构,确保学科教育可以回归初衷。由此本文对“双减”的逻辑初衷进行探究,思考其对初中化学作业的影响,在此基础上提出对应...

管理篇

初中语文教学与班级管理紧密结合的策略
在新课程下,初中语文教师想要更好地保证课堂教学质量,就需要对教学模式进行改革和创新,将语文教学与班级管理紧密结合可以很好地突破课堂教学的局限性,将学生的情况与课堂教学融合起来,更好地保证教学效果。初中阶段,学生处于青春期,在这个阶段,学生的...
基于互联网背景下初中班级德育课程整合的研究与实践
初中德育课程需要以立德树人为根本,紧跟时代发展步伐,在全面调整以及改进的过程中实现与时俱进,促进学生多方面能力的培养及提升。教师需要站在宏观的视角高瞻远瞩,加强对德育内容和形式的有效分析,保障学生能够顺利度过叛逆期,树立良好的“三观”,主动...
探究培智学校开展思想品德教育的有效策略
随着我国社会的发展与人民生活水平的提高,关于智力障碍儿童、青少年等特殊群体教育工作的开展越来越受到重视,由于学生智力水平低下,不具备较强的认知能力、判断能力、理解能力和思维能力,在行为、情感、道德等方面不具备正确的判断能力,导致在日常生活中...

撷英篇

浅谈农村初中书香校园建设的几点做法
农村初中也应建设具有自己特色的书香校园,这就要通过阅读增加师生的文化底蕴,让书香浸润师生心灵。下面就结合农村初中实际,谈谈书香校园建设的几点有效做法。一、抓好两个建设,做好总体规划(一)抓好学校制度建设,细化阅读计划书香校园的主导必须在学校...
初中生校园欺凌现状、成因及应对策略
随着科学育人观与学校教育的融合发展,学校教育呈现出可喜的发展态势,着实令教师群体欢欣鼓舞、信心十足。然而,一种令教师群体非常尴尬的现象也在悄然发展,即“校园欺凌问题”,这是一种教师群体无法回避、必须解决的现实问题。虽然校园欺凌问题的产生原因...
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