“双减”背景下初中地理作业设计与评价研究

——以世界地理“陆地和海洋”单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文积极贯彻“双减”方针，依据地理学科要求，结合初中生现状与学情，以世界地理“陆地和海洋”单元为例，通过实践探讨研究，提出了切实可行的作业设计与评价方式，使“双减”政策在学生作业中落地生根。

2021年7月24日，中共中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对教育改革和课堂革命提出根本要求。（剩余4795字）

试读结束

目录
monitor