注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
所有学科知识点的掌握都是伴随课堂讲解和作业布置而实现的,英语学科也不例外。然而在传统教学模式中,作业布置量大、不分层、重复性训练等特点突出,针对不同学生的训练目的并未达到,甚至会使学生产生厌倦心理。本文就初中英语作业的分层设计进行概述,以供参考。
一、分层作业的背景和理论依据
(一)分层作业的背景
每位学生的学科背景、学习能力和认知差异有所不同,因此教师在布置作业时不能采取“一刀切”的形式。(剩余5499字)
登录龙源期刊网
购买文章
“双减”背景下的初中英语作业分层设计概述
文章价格:4.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00