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摘 要:深度学习是培养学生自主学习能力的重要方式。深度学习能够引导学生深入挖掘知识,掌握有效能力,是新时代课堂教学的新手段。而学生是学习的主体,是课堂的主要参与者,正确认识学生的角色和地位,才能够更好地发挥学生的学习能动性,让他们更加自主地去学习和实践。由此,在初中数学教学中,教师应当积极探索深度学习手段,以有效的方式构建高效的课堂,提升学生的学习能力与教学效率,完善深度学习的水平。(剩余4972字)
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基于“以生为本”理念的数学深度学习课堂的构建
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