“双减”背景下初中数学分层作业设计的有效途径

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摘 要：国家为减轻中小学生学习负担，规范学生学习，提出“双减”政策。减轻义务教育阶段学生作业负担以及校外培训负担，切实履行“双减”政策的要求，对学生身心健康发展以及综合素质的发展具有重要意义。“双减”背景下，教师要对学生作业量的布置进行一定的改革与创新，作业量减少是当务之急。减轻作业量，提升作业质量是在“双减”政策下高质量完成教学任务的重点内容。（剩余5227字）

试读结束

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