探究初中散文教学路径

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摘 要：初中散文教学过程中出现了不少学生觉得散文难懂，教师也觉得难教的情况。教师可以通过创设情境，给学生搭建支架，让学生学会迁移应用，提高散文阅读效率。

关键词：散文阅读;创设情境;搭建支架;迁移应用

散文是叙写作者所见所闻、所感所思的一种文体。“不拘一格”“张扬个性”的个性特点，含蓄的语言，令不少中学生望而生畏。（剩余4346字）

试读结束

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