核心素养背景下初中数学生态课堂构建策略

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素质教育实施以来，教育体制发生了诸多改变，培育学生核心素养成为当前教育教学工作的重要任务，也是当前教学工作改革的主要方向。初中阶段的数学教育中，基于核心素养研究生态课堂的构建，则是遵循了学生主体原则，关注不同学生的发展需求与个性成长，利用现代化的教学手段将教学工作与学生培养结合起来。此种教学模式不同于以往的教学工作，关注点在于学生的健康成长与个性发展，对学生的全面发展有着积极的促进作用。（剩余3657字）

试读结束

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