同伴互助学习模式在英语读后续写教学中的行动研究

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高考英语改革后，读后续写题型于2021年第一次出现在广东高考英语科目考试中，该作文题型分值25分，占据整个卷面分数的 16.7% 。由此可见，读后续写题的重要地位。作为一线教师，应主动关注新高考英语的反拨效应，积极适应新高考的变化，将新高考的要求切实融入日常教学实践中。而如何优化读后续写教学模式，提高学生的读后续写能力就成为了高中英语教师的重要课题。（剩余4976字）

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