高中英语诗歌教学中渗透美育的原则与策略

打开文本图片集

美育作为五育之一，是学科育人理论逻辑链中的核心环节。而英语诗歌是诗人以审美的眼光认识、把握世界，而后又以艺术美的形式表现出来的文学作品，它渗透了诗人的审美情感、审美情趣、审美观念，是实现高中英语学科美育的重要教学语料。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》将诗歌列为必修语篇类型，选择性必修阶段要求学生能发现并欣赏英语诗歌、韵文等文学形式中语言的节奏和韵律，理解诗歌语篇的主要目的以及语篇结构特征，理解和欣赏部分英语优秀文学作品（戏剧、诗歌、小说等），从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观启示；选修阶段要求学生能根据节奏和韵律创作英文诗歌。（剩余4630字）