任务型教学法在英语阅读教学中的有效实施路径探究

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一、任务型教学法的理论基础

（一）任务型教学法的基本概念

1.任务的定义与类型。

本文聚焦任务型教学法在语言教育领域的理论内核与实践价值，系统阐释其以“真实沟通”为导向的教学革新路径。通过对任务类型的维度解析，着重探讨信息性任务与交际性任务的差异化特征：前者通过创设信息不对称情境，驱动学习者在弥补认知差异中实现语言的自然流动；后者借助角色扮演、小组讨论等仿真交际活动，强化语言功能性的实践运用。（剩余4586字）

试读结束

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