核心素养导向下高中英语文学经典品读的“备、教、学、评一体化”研究

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“备、教、学、评一体化”教育模式旨在促进学生学科核心素养发展的基础上，将教学和评价紧密关联，促进教师的教、学生的学和教育评价的有机发展。这一模式下的各个教学环节有着相互关联和共同促进的特点，能够在构成统一整体的基础上提升教学质量。教师可以在高中英语文学经典品读课程当中引入“备、教、学、评一体化"模式，从而充分发展学生的英语学科核心素养。（剩余4961字）

试读结束

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