基于新课标理念的初中英语课堂综合性教学模型：ELTIS模型
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”)明确指出，英语课程应实现工具性和人文性的统一。在新课标理念的指引下，初中英语课堂教学正迎来一场深刻的变革，即由“知识本位"转向“素养本位”，由“教为中心"转向“学为中心”，以及由“学科教学"转向“学科育人”。工具性和人文性的统一与素养本位的范式要求，不仅包括培养学生基本的英语素养能力，还要重点发展学生的思维能力，构建指向核心素养发展的英语学习活动观，体现了新时代基础教育从工具训练向素养培育的战略转型。（剩余5835字）