高中英语整本书阅读教学策略探析基于备、教、学、评一体化教学模式的实践与思考

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随着英语教育改革的不断深入，传统的以课文学习为主的教学模式已经无法满足现代教育对学生综合能力的培养需求。尤其在高中阶段，学生的英语学习不仅局限于语言知识的积累，还应注重思维的培养和阅读能力的提升。整本书阅读教学作为一种全新的教学方式，能够帮助学生提高语言理解能力、批判性思维能力及文化背景知识。然而，如何在实际教学中有效地开展整本书阅读教学，成为众多教育工作者关注的问题。（剩余5224字）

试读结束

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