初中英语教学中跨学科项目式学习对学生核心素养提升的实践探究

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随着社会对综合型人才需求的增加，传统的学科知识教育模式已无法满足现代教育对学生能力的要求。尤其是在初中阶段，如何在英语教学中有效培养学生的核心素养，成为当前教育改革的重要任务。核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等多个方面，只有通过整合多学科知识，才能够实现学生能力的全面提升。跨学科的学习模式，作为一种创新的教学方式，逐渐成为实现这一目标的有效途径。（剩余5282字）

试读结束

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