高中英语教学评一体化实践研究

——以人教版高中英语选择性必修第二册Unit5“FirstAid”的读写课为例

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在高中英语教学改革不断深化的背景下，教学评一体化理念强调教学、学习和评价的紧密结合与相互促进，有助于改变传统教学中教学与评价脱节的现象，推动学生英语学科核心素养的发展。本文以人教版高中英语选择性必修第二册Unit5“FirstAid”的读写课为例开展课例研究，具体直观地呈现这一理念在课堂中的实践路径与成效。（剩余3347字）

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