高中英语词汇教学与跨文化意识的培养策略探析

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随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其教学目标不再局限于语言知识的传授，更注重学生英语综合素养的培养。新课标明确提出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务，实践英语学习活动观，提高学生学用能力。词汇作为语言的基石，是学生参与听、说、读、看、写各项语言活动的基础。同时，跨文化意识对于学生理解英语词汇、学习语法、阅读语篇和进行英语表达具有关键作用。（剩余5967字）

试读结束

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