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〔摘 要〕 数学作为一门拥有强工具价值、强实用价值的基础性课程，在小学阶段起着培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大素养的积极作用。作业是检验学生学习成效、锻炼学生学习能力的直接途径，传统小学数学作业形式单一、内容固定，学生作业难以达到教师预期水准。（剩余4542字）
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贯彻STEAM教育理念改进作业设计
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