开放性作业让知识走出课本

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〔摘   要〕  在新课标、新教材、新课堂背景下，小学科学开放性作业设计面临着新的挑战。本文通过探讨小学科学开放性作业设计策略，优化作业设计，力求做到：开放作业内容，让知识走出课本；丰富作业形式，让思维不断提升；完善作业评价，让激励伴随始终。从而激趣提质增效，培养学生的综合能力和创新思维，有效提升学生的核心素养。（剩余4277字）

试读结束

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