微项目式学习的三个“立足”

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〔摘   要〕  基于教材拓展的小学科学微项目式学习是指立足于单元知识，以微项目式为载体开展的科学实践探究活动，同时又有效结合单元分项评价，从“立足‘双基’，确定学习内容”“立足‘小、细’，设计学习方案”“立足‘三微’，搭建学习支架”三方面开展教学实践，形成微项目实践的有效模式。（剩余3923字）

试读结束

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