《蛋壳与薄壳结构》教学促使学生思维水平有效进阶

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〔摘   要〕  科学思维是科学探究的核心，它触发学生对未知的好奇，推动了一系列的科学探究。在小学科学的思维型课堂上，学生在教师的引导下，逐渐形成科学思维，将其运用于各种科学问题的探究，并延伸到生活中。本文对《蛋壳与薄壳结构》教学促使学生思维水平有效进阶问题，进行了探讨。（剩余2784字）

试读结束

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