让“向日葵种植”主题性学习活动有滋有味

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〔摘   要〕  核心素养背景下的小学科学主题性学习，要致力于培养学生的创新思维。主题性学习是学生科学学习的一种重要方式。在主题性学习中要引导学生对科学学习做条件猜想，引导学生实践验证，引导学生评价优化。在科学主题性学习中，教师要不断蓄积学生的主题性活动动力，提升学生的主题性学习活动品质，让学生的科学主题性学习活动有滋有味。（剩余4489字）

试读结束

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