部编版小学语文教材中年级整本书阅读阶梯任务设计研究

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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的全面实施，整本书阅读作为语文核心素养培养的重要载体，其教学策略创新成为小学教育研究的热点之一。部编版小学语文四年级下册教材涵盖古诗文、叙事散文、科普说明文等内容，具有选文类型多样、主题分布均衡等特点，为中年级阅读教学提供了丰富的阅读素材。（剩余4431字）

试读结束

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