指向核心素养的小学语文情境化命题创新
在教育改革深入推进的背景下，小学语文教学愈发重视学生核心素养的培养。传统命题方式难以全面评估学生的综合素养，基于此，情境化命题应运而生。本文旨在探讨如何通过创新情境化命题策略，有效提升小学生的文化自信，促进其语言运用、思维能力和审美创造，为语文教学实践提供新思路。
一、小学语文核心素养分析
小学语文核心素养是学生在学习语文课程中逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是语文课程育人价值的集中体现，具体涵盖文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四个维度，相互关联、有机统一，共同构成学生语文学习应具备的核心素养，对学生的全面发展具有至关重要的意义。（剩余4333字）
