“双减” 政策背景下小学语文课堂提质增效策略研究

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中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生素质全面发展。语文作为小学阶段课时占比最高的学科，其课堂教学的质量与效率的提升，能更好地满足“双减”政策要求，需要小学语文教师基于该认识，完成对课堂教学的全面优化与创新。（剩余4356字）

试读结束

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