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随着新课程改革的不断深化，《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“整本书阅读”拓展型任务群。为了将其有效落实到小学语文阅读教学中，教师要聚焦“深度学习”理论来开展整本书阅读教学，以强化语文知识点间的联系，深化学生理解和应用，促进学生核心素养的培养和全面发展。由此可见，深度学习理论为小学语文整本书阅读教学提供了新的视角，有助于提升小学语文教学质量。（剩余4471字）
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深度学习视域下小学语文整本书阅读教学路径
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