大单元视域下初中数学项目式教学

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随着基础教育改革的不断深化以及教育理念的持续更新，初中数学教学中存在的知识点孤立、内容与生活实际脱节、学生积极性不高等问题逐渐凸显，这与现代化教育相分离，无法满足学生综合素养与思维能力的发展。大单元视域下的项目式教学方式通过整合各单元间的学科知识，引导学生在所创设的真实情境中完成项目式任务，有效促进了深度学习和综合能力的培养，具有显著的教学优势，已然成为提升学生核心素养的重要载体。（剩余4261字）

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