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随着新课改的逐步深入，“教学评”一体化成为教育领域的热门话题，也体现出新时期教学活动的发展方向。“教学评”一体化顾名思义，注重教、学、评三者的有机结合与融会贯通，能够提升教学活动实效，让学生对学习成效心中有数，并帮助教师把握教学进度。在“教学评”一体化理念下，小学数学教师应革新教育模式，打造“教学评”一体化的数学课堂，落实新课标要求，促进学生长远发展。（剩余4991字）
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新课标下小学数学课堂“教学评”一体化实施路径
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