深度学习视域下的小学语文情境教学设计策略

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在教育变革的大潮里，深度学习成为提升学生核心素养的关键路径，对小学语文教学提出了新的要求。传统教学模式将重点放在知识灌输上，学生只能被动接受，难以形成高阶思维。而情境教学法是激发学生主动学习的有效方法，能够将抽象的知识变得具象，营造出生动的学习氛围。但是，当下小学语文情境教学设计深度不够，与深度学习的融合也不足。（剩余5661字）

试读结束

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