跨学科融合项目式学习的初中数学教学策略

——以七年级下册《数据的收集、整理与描述》为例

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在初中数学教学中实施跨学科项目式学习，是指将数学知识作为核心，融合其他学科知识解决实际问题，帮助学生构建完善的知识体系，实现理论知识的迁移应用。本文阐述了跨学科教学与项目式学习的内涵，分析了跨学科融合项目式学习在初中数学教学中的实施现状，并以七年级下册《数据的收集、整理与描述》为例，探讨跨学科融合项目式学习的初中数学教学优化要点。（剩余4562字）

试读结束

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