建构游戏中幼儿有效运用图示资源的评价

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摘 要：评价在整个区域活动中都不可或缺，当幼儿结束建构游戏后，教师应当善用评价，让孩子得到长远的发展。

关键词：建构游戏;图示资源;评价

一、在评价中体验自主

孩子们在日常生活中就乐于表达自己，大部分孩子也乐意在讲评环节分享自己的观点，针对幼儿在建构游戏中出现的一系列问题和矛盾，结合区域观察的重点，来进行思考和点评，鼓励幼儿把在游戏中的所见所闻、情绪情感和同伴们分享，或者请同伴们帮助他们解决而不是直接由老师告诉他们应该怎么办。（剩余2262字）

试读结束

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