浅谈初中生物课堂“讨论”模块的高效策略
摘 要：在新课改实施要求下，生物教学“讨论”模块不能只是浅表化、形式化、单一化。在教学中要激发学生潜在讨论欲望，充分发挥学生的积极主动性，使全体学生有效地参与课堂讨论活动，提高生物学科素养。
关键词：提质增效; 参与; 促进; 讨论
生物教材几乎每章每节内容都会设计一个甚至几个讨论内容，授课教师在教学过程中通常也会使用小组讨论这种教学方法让学生自己归纳总结，这是新课改要求下教学模式的转变，但是在实际教学过程中学生的“讨论”往往形式化、单一化、浅表化。（剩余2323字）