《“我来做质检员”——量具选用》活力课堂教学设计案例

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摘 要:本实训教学以“项目引领、任务驱动”,充分发挥学生主体,充分运用学校现有信息化教学资源及数字化网络课程进行量具使用学习。学生通过学习企业气泡检测法,课堂上运用企业气泡检测法完成对钳工作品检测、评判及不合格品处置,使量具选用知识及企业气泡检测法得到练习巩固,实现钳工训练时精度在线检测与控制的课程目标,培养其终身学习能力、岗位适应能力。(剩余2073字)

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