树资源融入幼儿园微课程的实践与研究

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摘 要：幼儿园及周边的树，是丰富的课程资源。不同数量的树，随着一年四季的变化，有着不同的变化。每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。教师提供更多机会鼓励幼儿探索，尝试发现问题，分析问题，解决问题。

关键词：树资源; 微课程; 探索; 发现

《指南》中提出：“要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用生活和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，发现问题、分析问题和解决问题。（剩余2005字）

试读结束

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