深度学习视域下高中数学学科核心素养培养分析
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0136-03
新课改反复强调了学科核心素养，要求教师以提升学生综合能力为目标，主动践行“以生为本"的教育理念，高度关注学生深度学习，增强学生主人翁意识。确保学生集中注意力认真探索知识奥秘，掌握真才实学。教学经验丰富的高中数学教师主动响应新课改的号召，以培养学生核心素养为目标，扮演学习顾问的角色，辅助学生自主学习、深度探究，逐步提升学生学习深度、高度和效度，培养学生深度学习习惯和意识。（剩余3779字）
