托育一体化课程中幼儿生活自理能力培养的实践路径探索

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0127-03

一、引言

在当前的幼儿教育体系中，托育一体化课程逐渐受到广泛关注。这种课程模式强调幼儿园与托育机构的有效衔接，旨在为幼儿提供全面、连贯的教育服务。其中，幼儿生活自理能力的培养作为幼儿独立性和自信心建立的基础，对于幼儿的成长和发展具有重要意义。（剩余3976字）

试读结束

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