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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0004-03
大单元整体教学作为一种全新的教学思路，强调围绕一个核心主题，系统整合相关的知识、技能、活动等，使教学过程更具逻辑性和连贯性。通过大单元整体教学，学生能够站在更高的层面理解生物学科的本质，感悟生物学知识之间的内在联系，从而更好地发展核心素养。（剩余3892字）
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核心素养下初中生物大单元整体教学策略探究
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