以问题为导向促进学生深度学习的实践与思考
——以“磁场对电流的作用电动机”教学为例
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【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0037-03
《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）中明确提出“注重科学探究，突出问题导向，强调真实问题情境”。所以，在教学过程中，教师以问题为导向，让学生成为课堂的主体，在不同的问题形式下引导学生进行深度学习，从而使学生建立起良好的物理观念和科学思维，达到培养核心素养的目标。（剩余3377字）
