问题解决能力导向下数学教学方法的人文架构

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）16-0007-03

在核心素养理念的推动下，教师精心提升数学课堂的人性化、能动化、逻辑化，支持学生成为数学知识的研讨者、课程规律的运用者、认知能力的淬炼者。为了促进学生学习进步，教师着重培养学生的问题解决能力，并提供充足的思考时间、研讨空间、互助路径，确保学生成为知识学习的行为主体。（剩余3793字）

试读结束

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