幼儿园早期阅读活动的有效实施策略

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0121-03

早期阅读是幼儿初步接触世界、认识自我、发展语言和提升各项能力的启蒙阶段，对于幼儿的终身发展具有较大的影响。幼儿教师要重视早期阅读活动有效实施策略研究，进一步立足当前早期阅读活动实施的现状，探索这些问题的成因，并结合问题总结幼儿园早期阅读活动高质量实施的规律和范式，为逐步提升幼儿园早期阅读活动实施效果和促进每个幼儿全面发展创造良好的前提条件。（剩余3820字）

试读结束

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