新课标背景下初中语文自读课文教学策略探究

——以《一棵小桃树》为例

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【摘要】自读课作为统编初中语文教材中很重要的部分，是课内教读走向课外阅读的一条纽带。自主阅读，就是教师引导学生，把讲读课学到的阅读方法和能力加以运用实践，并从中获取新的知识。在新课标背景下，教师教好自读课，对于提升学生自主阅读能力和培养语文核心素养具有重要的意义，必须优化教学策略，变“主讲”为“主导”，让学生走进文本，并能学以致用，真正落实语文新课标中有关自主阅读的建议和要求。（剩余4230字）

试读结束

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