探究高中语文诗歌语言教学的美育策略

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【摘要】诗歌是高中语文教材中的重要育人元素，其通过对语言的重新加工、解读来创造独特的美育环境，进而引导学习者对诗歌中的审美构成、艺术情感进行探讨。围绕高中语文教材中诗歌的语言特点实施授课，学生将生成审美交互、体验与创新的优秀素养，感受诗歌中所包含的情境美、画面美与思想美。现对高中语文诗歌语言的美育价值进行探讨，思考围绕诗歌语言发起美育教育活动的实践方法。（剩余4222字）

试读结束

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