目标驱动创新，评价引领变革

——核心素养视域下小学语文课堂评价优化路径

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【摘要】新课标指导基础教育改革全面落实，加强素养导向，推进课堂评价优化，是促进学生综合素质发展的重要途径。小学语文课堂紧跟多元目标引领创新评价方式、内容与标准，立足教学实际预设与实施课堂评价，实现以评促教、以评促学，助推教与学质量提升。小学语文课程结合评价实施问题和创新价值，从预设目标、关联活动、增加主题、引领反思、数字化评价五个方面着手，促进课堂评价整体性和综合性发展，促进语文课程创新提质。（剩余4374字）

试读结束

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