基于小学语文言语交际“童心剧场”的建构策略

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【摘要】随着教育部《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布实施，加强学生语言实践和交际能力的培养成为当前小学语文教学改革的重点任务。本文以小学语文言语交际“童心剧场”为研究对象，深入探讨其在提升学生言语能力、激发学习兴趣及培养综合素质方面的重要作用。针对当前实践中存在的问题，提出资源整合与共享、完善学生参与激励机制、构建多元化评价体系、创新内容设计以及加强家校合作等建构策略。（剩余4392字）

试读结束

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