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【摘要】新课改的推进,对小学语文教学造成了不小的冲击,尤其是阅读教学,不仅强调采用多样化的阅读材料,引导学生自主阅读,还要求教师改变教学方法和思路,以适应不同学生的需求。为了能更好地响应新课改的号召,进一步推动语文教育的进步,教师应积极探索和实践群文阅读教学,通过选择多样化阅读材料、设计结构化教学活动,为学生提供更丰富的学习体验,以激发学生的阅读兴趣,促进他们阅读速度、理解能力、思维能力等素养的提升,为其之后的学习打好基础。(剩余4208字)
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