字理教学在小学写字教学中的应用策略
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【摘要】字理教学能较好地串联汉字的形、音、义之间的联系，着眼于汉字构形的来源及相关规律，帮助学生更科学地、理性地认识汉字，从根源上降低学生写错字、写不规范汉字的概率；而且字理教学讲究对汉字追踪溯源，能更好地激发学生对汉字的审美意识，感受中华文化的魅力，建立起对中华文化的自信。
【关键词】字理教学；写字教学；文化自信；审美素养
【基金项目】本文系深圳市宝安区教育科学“十四五”规划2023年度课题“字理教学对小学生书写的促进作用”（课题编号BAYB2023021）的研究成果。（剩余4023字）