“立德树人”与初中数学教学融合的路径探索
【摘要】育人的根本在于立德，未来教育发展中要将“立德树人”成效作为检验学校工作的标准，从而真正做到以文化人、以德育人，学生只有在思想水平、道德品质、文化素养提高的前提下才能成为为国家发展事业而奋斗的时代新人。在此教育背景下，初中数学教师坚持“立德树人”基本原则，在转换教育观念的前提下开发数学历史、生活应用、跨学科知识等数学教学新素材，立足于言传身教、历史分析、生活探索、合作学习、项目实践、美育引导等基本形式打造全新数学课堂，保证学生坚定理想信念、志存高远、脚踏实地实现自身的全面发展。（剩余5021字）