基于核心素养提升的初中化学实验生活化教学

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【摘要】在新课改广泛推行的背景之下，初中化学教师需要在化学实验方面进行有效优化，要高度关注化学实验的相关内容，且在实验推进环节融入生活化教学模式，为学生化学学科核心素养的培养提供必要条件。同时也确立学生的主体地位，让学生积极动手操作，在实验情境中对于相关生活案例进行有效探究和深入分析，在教师的生活导向之下使学生对各类知识进行切实理解和实践应用，从而体现出应有的生活化教育教学效果，为学生综合能力增强奠定基础。（剩余4866字）

试读结束

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