核心素养导向下小学音乐教学中的德育渗透理念与路径

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【摘要】本文对小学音乐教学中德育渗透的必要性进行分析，并提出充分挖掘教材中的德育元素，丰富渗透形式与内容、利用音乐鉴赏，拓展德育资源获取渠道以及注重教学情境与德育融合，发挥音乐育人功能等德育渗透理念和路径，旨在促进音乐教学与德育深度融合，精准落实立德树人根本任务，凸显音乐学科育人价值，全面培育学生的音乐核心素养。（剩余4959字）

试读结束

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