把握教材新意 承接课改内涵

——新课标背景下小学语文低年段识字教学新策

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【摘要】新课标背景下，教师在小学语文识字教学中，要积极结合统编新教材内容，创新教学方式，并在核心素养导向下重新审视教材内容，在识字教学中让学生意识到后续阅读、写作以及日常生活中汉字的重要性。小学低年段学生的心智尚未成熟，为避免学生对新知识、新内容产生抵触心理，教师首先要激发学生识字兴趣，培养学生对汉字的热爱之情，并积极创设联想情境，助力学生的识字之旅，夯实其后续学习知识的汉字基础。（剩余4947字）

试读结束

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